Remediëringsoefeningen maken zonder alles opnieuw te schrijven
Sommige leerlingen hebben na een les of toets extra oefening nodig. Alleen is er vaak weinig tijd om aparte oefeningen te maken. Daarom helpt het om snel te vertrekken van dezelfde leerstof.
Wanneer remediëring nuttig is
Na een toets, een moeilijke les of een hoofdstuk waar veel leerlingen vastliepen. Liever kort en gericht dan een lange extra taak.
Hoe je fouten omzet in extra oefeningen
Kijk welke vragen vaak fout gingen. Maak daarrond een korte oefenreeks met gelijkaardige vragen, maar net iets eenvoudiger of stap voor stap.
Waarom eenvoudige vragen vaak beter werken
Leerlingen die remediëring nodig hebben, raken sneller ontmoedigd. Korte vragen met duidelijke feedback geven succeservaringen en houden hen aan boord.
Hoe je verschillende niveaus maakt
Maak één basisreeks, en daarnaast een kortere reeks met de moeilijkste vragen voor wie meer uitdaging wil. Je deelt twee links, en iedereen oefent op zijn niveau.
Hoe resultaten helpen om te zien waar leerlingen vastlopen
Met resultaten per leerling en per vraag zie je snel welke leerstof nog niet zit. Daar kan je in de volgende les gericht op terugkomen.
Kort samengevat
Goede remediëring is kort, gericht en sluit aan bij wat fout ging. Vertrek altijd vanuit de leerstof die je al hebt.
Zelf sneller oefeningen maken?
Met Leerlink maak je op basis van je leerstof een eerste reeks vragen, antwoorden en feedback. Jij kijkt alles na en deelt één link met je leerlingen.
Maak je eerste Leerlink